Te entrego mis materiales para enseñar estadística a tus alumnos

¿Te Gustaría Ser Un Mejor Docente de Estadística y Un Mejor Investigador Científico En Tiempo Récord?

Si Preparar tus Clases te Provoca Estrés, Ahora Puedes Enseñar Más Fácil, Más Rápido Y Más Didáctico con Nuestros Materiales.

Potencia Al Máximo Tu Carrera Docente y de Investigador Científico. Obtén Un Mayor Reconocimiento En Tu Profesión" Y de paso... "Gánate El Afecto y Admiración De Tus Alumnos"

Análisis de Datos Aplicado a la Investigación Científica

Programa de entrenamiento con seguimiento personalizado

"La estadística dio origen a la investigación cuantitativa y es el único medio para conocer si las intervenciones que realizamos sobre nuestra población objetivo son efectivas".

"Sin la estadística las conclusiones de nuestro trabajo no tienen la exactitud que los estudios cuantitativos exigen; y nuestras publicaciones se convierten en simples hechos anecdóticos y descripción de fenómenos que no pueden verificarse".

BIOESTADISTICO

Dr. José Supo
Médico Bioestadístico

Gracias por leer este mensaje, si continúas hasta el final sé que puedo transformar tu forma de ver, hacer y enseñar la estadística y el Análisis de Datos Aplicado a la Investigación Científica. Pero antes continuar déjame hacerte algunas sencillas preguntas…

¿Has notado que a la mayoría de alumnos, colegas e incluso investigadores científicos odian la estadística y el análisis de los datos?

¿Has deseado alguna vez encontrar una forma para hacer más fácil, más divertida y más didáctica tu docencia universitaria?

¿No sería maravilloso tener materiales didácticos que faciliten tu enseñanza, simplifiquen tu trabajo y te liberen de estrés laboral?

¿Si pudiera mostrarte un camino rápido para convertirte en una luz que inspire a tus estudiantes con un estilo entretenido y profesional… estarías interesado?

Si tu respuesta es sí a alguna de estas preguntas, te interesa continuar leyendo…

Quién Soy Y Por Qué Considero Qué Puedo Ayudarte

Mi nombre es José Supo, Medico Bioestadístico, Investigador Científico y Profesor Universitario. En los últimos 4 años de mi vida he desarrollado 12 programas de entrenamiento en el análisis de los datos y la metodología de la investigación científica. Una combinación de mi profesión de médico, mi vocación de docente y mi pasión por la Internet.

¿Cómo comenzó todo?

Siempre fui un apasionado por los números y el Análisis de Datos durante mis años de estudiante universitario me aprendía todo lo que mis profesores de estadística traían para compartirnos (muchos de estos temas inservibles) y pensé que la forma en que yo veía la estadística era la misma forma en que la veían mis compañeros de estudios, pero la verdad es que ellos odiaban todo esto.

Muchos de mis compañeros preferían copiarse mis tareas para aprobar la asignatura y a mi realmente no me importaba, desde entonces me convertí en un referente local en temas de Análisis de Datos e incluso cuando acabé mis estudios universitarios me convertí en asesor de tesis y logré escalar las tarifas más altas del mercado.

Esto no representaba un problema para mí, hasta que me convertí en docente universitario y me asignaron la cátedra de BIOESTADÍSTICA, es decir el Análisis de Datos Aplicado a la Investigación Científica. Entonces recién me dí cuenta de que mucho de lo que había aprendido no servía para nada y que los investigadores necesitamos aprender Estadística Aplicada.

El primer punto estaba resuelto, hacer una selección adecuada de temas que realmente sean útiles al investigador, este conocimiento se logra únicamente siendo un investigador; sin embargo la percepción de los alumnos sigue siendo la misma, la estadística se percibe como algo aburrido, tedioso y sin sentido gracias a muchos docentes como los que me tocaron a mí.

No digo que mis profesores fueran malos estadísticos, de hecho creo que eran buenos, lo malo era su didáctica, lo malo era que ellos no eran investigadores, eran estadísticos y matemáticos de carrera que saben bastante de estadística pero poco o nada de las necesidades de los alumnos que aprendíamos investigación científica.

Continuando con la historia, a mi me asignaron alumnos que ya estaban programados para odiar la estadística, un problema con el que tuve que afrontar con enfoque científico. "Los problemas generan líneas de investigación" Así que comencé a desarrollar diferentes estrategias que permitieran a los alumnos aprender estadística en tiempo récord.

Una segunda dificultad que encontré en mis estudiantes de posgrado, es que ellos venían de distintas ciudades del país solamente por fin de semana, muchos de ellos trabajan en el hospital, están casados y tienen múltiples ocupaciones, por lo que aveces faltan a clases, pero no porque sean incumplidos, sino por circunstancias fuera de su control.

Así que decidí grabar todas mis clases para que mis alumnos pudieran revisarlas cuando tuvieran tiempo disponible, así descubrí que se podía aprender desde la comodidad de su hogar, ya nada más faltaba que pudiera hacerlo a través de Internet y así  fue como nació BIOESTADÍSTICO que actualmente cuenta con 22 000 seguidores.

A inicios del 2010 lanzamos nuestro primer programa de entrenamiento y hasta ahora hemos desarrollado doce; nuestro programa base se denomina "Análisis de Datos Aplicado a la Investigación Científica" y es la base para convertirte en un experto, con los contenidos desarrollados en este programa puedes afrontar sin problema cualquier necesidad Analítica.

En la actualidad son mas de 700 investigadores científicos y docentes del curso de bioestadística y metodología de la investigación que han participado de nuestros programas de entrenamiento, mas adelante podrás conocer lo que ellos opinan de este método de enseñanza-aprendizaje que no tiene precedentes.

Así que a partir de ahora la historia ya no se trata de mí, sino de ti, ¿Te gustaría que te entregue absolutamente todos mis materiales que utilizo en la docencia y entrenamiento estadístico de mis estudiantes para que consigas transformarte en un Maestro en el Análisis de Datos Aplicados a la Investigación Científica?

Mira los beneficios que obtendrás si decides participar…

  • Participar en nuestro programa de entrenamiento desde la comodidad y tranquilidad de tu hogar a través del internet. Enseñar estadística más fácil, porque te entregaremos todos nuestros materiales didácticos. Ahorrar tiempo y esfuerzo al no tener que preparar tus clases nosotros ya lo hicimos por ti, simplifica tu trabajo y no más estrés laboral.
  • Lograr que la docencia de la estadística sea más divertida y más didáctica con mi método simplificado. Acceder información exclusiva y práctica que no podrás encontrar en ningún otro lado. Obtener una licencia para que puedas hacer uso de nuestros materiales sin ningún tipo de restricción incluso si deseas cobrar por ellos.
  • Desarrollar mayores habilidades de investigación, conseguirás mayores armas para desarrollar tu trabajo. Avanzar más rápidamente en tu carrera docente, transformar positivamente tu actividad profesional. Con tu certificación tendrás más oportunidad de ascenso y promoción, mejores ingresos que a su vez mejoren tu calidad de vida.
  • Convertirte en un referente en el Análisis de Datos Aplicado a la Investigación Científica, con un mayor prestigio personal y profesional. Destacar entre tus colegas con nuestro método efectivo, mejorar tu credibilidad y tu status profesional. Ganarte el afecto de tus alumnos, y admiración de tus colegas con un estilo entretenido y profesional.

 Análisis Estadístico Aplicado A la Investigación Científica

“Licencia y Derechos de Re-Venta Incluidos”

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Estrategias del Programa de Entrenamiento

Análisis de Datos Aplicado a la Investigación Científica

El programa de entrenamiento es un evento en DIFERIDO, quiere decir que no es en tiempo real, desarrollado para ser llevado a cabo 100% a través de internet desde la comodidad y tranquilidad de tu hogar utilizando un conjunto de estrategias de aprendizaje acelerado.

Se trata de realizar un ejercicio cada día de lunes a viernes durante  6 semanas; en el tiempo que tengas disponible; siempre que lo hagas al ritmo señalado; luego tendrás que enviarme los resultados para revisarlo, corregirlo y calificarlo personalmente.

Adicionalmente puedes realizar preguntas al interior del área de miembros, las mismas que serán resueltas durante las primera 24 hora mientras dure el evento.

 

  • 30 Ejercicios Guiados En Vídeo Paso A Paso

    Desarrollaremos un ejercicio diario
    Solamente de lunes a viernes
    Cada ejercicio equivale a un punto
    Debes completar los 30 ejercicio

  • Preguntas y Respuestas Debajo De Cada Vídeo

    Preguntas y respuestas debajo de cada vídeo
    Las respuestas cortas se plantean en texto
    Las respuestas complejas se presentan en vídeo
    Se resuelven las preguntas dentro de las 24 horas

  • 3 Seminarios En Tiempo Real

    El seminario se desarrolla online o en tiempo real
    El ponente desarrolla el tema mediante la plataforma
    Respuestas a todas las preguntas en texto
    Preguntas y respuestas a través del micrófono

  • Licencia De Uso Docente

    La licencia adquirida incluye los derechos de reventa
    Podrás descargar todos los materiales utilizados
    Material de instrucción en un curso a nivel local
    Distribuirlos entre tus colegas y alumnos

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Materiales del Programa de Entrenamiento

Análisis de Datos Aplicado a la Investigación Científica

A fin de que no te distraigas elaborando bases de datos imaginarias o ejemplos hipotéticos que nunca se dan en la realidad, hemos elaborado un conjunto de materiales a propósito del presente entrenamiento, de manera que solo nos enfocaremos en tu aprendizaje sin perder el tiempo innecesariamente.

Al finalizar tu entrenamiento podrás descargar todo el conjunto de materiales empaquetados que podrás disponer libremente entre tus colegas y alumnos sin ningún tipo de restricción, ya sea para clases, cursos, ponencias, diplomados, cátedras de maestría o doctorado.

  • VÍDEOS

    Los vídeos constituyen la herramienta más importantes del aprendizaje a distancia, cada uno tiene una duración de 20 minutos y su formato de grabación es mp4 reproducible en cualquier computadora, tableta, ipad, smart TV o dispositivo capaz de reproducir mp4.

  • DIAPOSITIVAS

    Te proporcionamos las diapositivas utilizadas en cada ejercicio, de tal modo que podrás repasar de manera rápida cualquier concepto emitido sin necesidad de volver a reproducir el vídeo. Además puedes utilizar libremente este material o modificarlo para tu propia docencia.

  • MATRICES DE DATOS

    Hemos elaborado matrices de datos exclusivamente para este curso, de tal modo que cada ejercicio cuenta con su propio material completamente originales, así como algoritmos programados en la hoja de cálculo de Excel para acelerar el trabajo.

  • HOJAS DE TRABAJO

    Cada presentación tiene un llamado a la acción, el cual debe de completarse con un ejercicio, para lo cual te proporcionamos un formato idóneo para que presentes tus resultados, de tal modo que te concentres únicamente en el entrenamiento y no te distraigas haciendo formatos.

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Contenido del Programa de Entrenamiento

Análisis de Datos Aplicado a la Investigación Científica

Este programa de entrenamiento es el único de la serie BIOESTADISTICO que incluye una licencia de uso libre para utilizar y descargar todos los materiales de instrucción.

Consta de 30 ejercicios guiados en vídeo, los cuales están distribuidos en 5 módulos con 6 ejercicios cada uno, que tendrás que ejecutar a razón de uno por día de lunes a viernes durante seis semanas.

Los 30 contenidos que recibirás al tomar la decisión de matricularte son:

 

Módulo I: La matriz para el análisis de datos

 

01. Principios científicos de una matriz de datos

Crear una matriz de datos con criterios científicos es el primer paso para un análisis estadístico exitoso de cualquier nivel o complejidad, asegúrate de seguir los pasos al pie de la letra, aquí comienza tu entrenamiento.

02. Importación y edición de la matriz de datos

Ahora vamos a llevar nuestra matriz de datos al programa SPSS, esto toma pocos segundos, pero lo más importante aquí es su edición para llevar a cabo un proceso de análisis de los datos de manera eficiente.

03. La matriz de datos a partir de las fichas 

Pasar la información de las fichas a la matriz de datos es una tarea sencilla, si conoces las pautas para hacerlo correctamente obtendrás un archivo que constituye por lo menos el 50% de éxito de tu análisis estadístico.

04. Exportación e impresión de la matriz de datos

La matriz de datos es el corazón del análisis estadístico, pues sobre ella se trabajan todos los procedimientos por ello debe ser entregada para su revisión, aquí veremos como exportarla e imprimirla con un aspecto formal.

05. Calcular y recodificar en la matriz de datos

No siempre las variables las recolectamos directamente de las unidades de estudio; en ocasiones esta variable se calcula a partir de otras características que si se miden directamente en las unidades de estudio.

06. Ponderación de casos sin la matriz de datos

En muchas ocasiones tendremos en frente nuestro, resultados de análisis y presentación de datos que necesiten una segunda opinión. Aquí tendremos que trabajar con tablas ya construidas y no a partir de una matriz de datos.

 

Módulo II: Análisis descriptivo univariado

 

07. Tablas de frecuencias absolutas y relativas

Describir una variable categórica puede parecer muy sencillo y en realidad lo es; sin embargo se cometen muchos errores en la presentación de los resultados cuando se trabaja con una variable politómica.

08. Diagrama de sectores y gráfico de barras

Los casos más resaltantes en esta presentación son las variables politómicas y cuando la variable proviene de una pregunta cuyas respuestas son no excluyentes; para ello debemos utilizas nuestra tablas.

09. Análisis de datos en tablas de contingencia

Las tablas de contingencia se construyen con dos variables categóricas y tienen muchas utilidades; por lo que debemos dominarlas a plenitud antes de ingresar al análisis de los datos categóricos.

10. Estimación puntual e intervalos de confianza

Es poco frecuente presentar los resultados de las variables numéricas mediante sus descriptivos; quizás por eso sea que muy pocos investigadores conocen la verdadera forma de presentar una variable numérica.

11. Los percentiles y los valores de normalidad

Las medidas de posición son muy utilizadas para establecer límites de normalidad, en algunos casos estos límites ya están establecidos por la teoría disponible, en otros casos el investigador tendrá que proponer sus propios límites.

12. Histograma, diagrama de caja y bigotes

Los datos numéricos se pueden representar gráficamente de distintas maneras, sin embargo no todas estas formas son operativas y adecuadas, por ello debemos conocer estas dos formas frecuentes de presentación.

 

Módulo III: Análisis de datos categóricos

 

13. Prueba de bondad de ajuste para frecuencias

La versión más simple de Chi cuadrado es cuando trabajamos con una muestra y la comparamos con los parámetros de una población, si encontramos diferencias entonces la muestra no proviene de esa población.

14. Comparación de  frecuencias entre grupos 

La comparación entre grupos es el objetivo estadístico más simple de todos, y es el punto de partida para el análisis de los datos categóricos, la cual se contrasta con el Chi Cuadrado.

15. Comparar frecuencias en medidas repetidas

El objetivo estadístico comparar antes-después involucra dos modalidades: con periodo de observación o seguimiento (estudio observacional) y con una intervención entre las dos medidas (estudio experimental).

16. Asociación estadística y test de independencia

Independencia y dependencia son términos probabilístico que no involucran necesariamente relación causa-efecto; puesto que la asociación estadística es sólamente uno de los criterios de causalidad.

17. Concordancia entre medidas e investigadores

Las medidas de asociación incluyen a las medidas de riesgo y a las medidas de concordancia, las cuales se deben estimar únicamente después de haber demostrado asociación en un estudio previo.

18. Calculo de la probabilidad exacta de Fisher

Las pruebas exactas corresponden a los diseños experimentales con los totales marginales de ambos factores fijos. Habitualmente, los experimentos se realizan con muestras pequeñas, por ello su uso en este modelo.

 

Módulo IV: Análisis de datos numéricos

 

19. Prueba de hipótesis para promedios

La versión mas simple de la prueba t de Student se aplica cuando tenemos un solo grupo y queremos contrastarlo con la media de una población, para ello necesitamos conocer el valor de desviación estándar.

20. Comparación de promedios entre grupos 

La comparación entre grupos es el objetivo estadístico más básico en el nivel investigativo relacional y en el que se puede plantear una hipótesis. Preliminarmente se debe plantear el test a dos colas.

21. Comparar promedios en medidas repetidas

La comparación de medidas de un mismo grupo corresponde a los estudios longitudinales y se puede aplicar tanto en estudios observacionales como experimentales, sus hipótesis siempre son a una sola cola.

22. Correlación como prueba de hipótesis

Asociar y correlacionar implica trabajar con dos variables aleatorias, donde partimos del principio de independencia, solo que asociar es para variables categóricas y correlacionar es para variables numéricas.

23. Coeficiente de correlación de R de Pearson

La correlación es el punto de partida para la regresión lineal simple y luego la múltiple, la correlación de Pearson es una prueba de hipótesis y también un indice de Correlación entre las unidades de dos variables.

24. Análisis de la varianza y pruebas Post Hoc

La comparación de grupos, no es solamente la comparación de promedios, sino el análisis de la variabilidad de los grupos participantes, por esta razón a la comparación de mas de dos grupos de le llama ANOVA.

 

Módulo V: Análisis estadístico no paramétrico

 

25. Distribución normal y pruebas de normalidad

Uno de los supuestos más importantes a la hora de realizar un procedimiento paramétrico es la demostración de normalidad de la distribución de una variable numérica, es una prueba de hipótesis preliminar.

26. La Homocedasticidad y la prueba de Levene

Cuando queremos comparar el promedio de dos grupos, previamente se debe demostrar que la varianza de los grupos es la misma, para ello planteamos una hipótesis como ya estamos acostumbrados a hacerlo.

27. U Mann-Whitney para comparar grupos

La comparación de dos grupos independientes, requiere de contar con una variable numérica, demostración de normalidad y homogeneidad de varianzas, de no cumplir estos requisitos, tenemos una alternativa.

28. Prueba de los rangos con signo de Wilcoxon

Esta prueba estadística es el equivalente no paramétrico de la t de Student para medidas repetidas, cuando no se cumplen alguno de los supuestos que requieren las pruebas estadísticas paramétricas.

29. Correlación por rangos de Spearman

La correlación no paramétrica suele ser una exploración de la relación entre variables para los casos en que no podemos hacer mediciones numéricas, por lo general solo se plantea a nivel de prueba de hipótesis.

30. Análisis de la varianza de Kruskal-Wallis

Esta prueba estadística es el equivalente no paramétrico del Análisis de la Varianza, el cual por ser un procedimiento paramétrico requiere de cumplir supuestos como normalidad, homocedasticidad y esfericidad.

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Agradecimientos a Nuestros Expertos

Análisis de Datos Aplicado a la Investigación Científica

Este el curso modelo de la cuarta temporada de BIOESTADISTICO modificado en función a las necesidades encontradas en los nuevos miembros del club de estadística.

Revisa lo que dicen de nuestro PROGRAMA reconocidos investigadores y docentes del curso de metodología de la investigación.

Este sistema es muy práctico para trabajar, se pueden desarrollar los temas en el tiempo disponible, además se les puede revisar o repetir varias veces, pienso que contienen información didáctica muy importante.

Mg. Héctor Antonio Martínez Pacheco. Químico Farmacéutico, Biólogo. Docente de la Universidad Juárez del Estado de Durango. Durango (México).

Me pareció muy interesante, establece continuidad con los temas ya vistos y permite tener una idea mucho más clara de la bioestadística.

Dr. Sócrates David Pozo Verdesoto. Médico Cirujano. Investigador y Docente de la Universidad Metropolitana. Guayaquil (Ecuador).

La didáctica del Dr. Supo me ha parecido, desde que tuve la oportunidad de conocerlo, durante el primer curso que realicé, de Creación y Validación de Instrumentos, original, muy sencilla y sumamente efectiva. El Dr. Supo convierte una tarea que a muchos nos resulta árida y dificultosa, en una actividad grata que invita a seguir aprendiendo. Quedo nuevamente agradecida al Dr. Supo por la generosidad con la cual comparte sus conocimientos.

María Josefina Lantieri. Bióloga. Docente Asistente de la Universidad Nacional de Córdoba. Córdoba (Argentina).

Creo que desarrollar el curso en videotutoriales es muy ventajoso, puesto lo podemos ver en el momento que tengamos tiempo disponible. Por razones de otras actividades, sobre todo laborales, muchos de nosotros no podríamos participar en cursos presenciales con un horario estricto.

Dra. María Peregrina Cruzado Vallejos. Estadístico. Investigador y Docente de la Universidad Privada de Trujillo. Trujillo (Perú).

Sin duda un buen curso, muy didáctico, comprensible y práctico para los profesionales de la salud. Sin duda mis conocimientos han aumentado.

Dra. María José Durà Mata. Médico. Investigadora y Especialista en Rehabilitación. Barcelona (España).

¡Felicidades! Generalmente la asignatura de bioestadística es árida, sin embargo, los ejemplos tan prácticos de este curso, nos permiten ubicar perfectamente los contenidos y las explicaciones son bastante claras. Nos permite repasar cada tema y despejar cualquier duda.

Mg. María del Refugio Valerio Candela. Enfermera. Investigadora. Coahuila (México).

El curso del Dr. Supo me pareció EXCELENTE, ayuda a complementar y ampliar lo visto algún momento en la universidad, claro ahora con estos nuevos conocimientos alcanzaré mi objetivo, y me permitirá hacer UN efecto multiplicador.

Mg. Irma Milagros Carhuancho Mendoza. Administradora de Empresas. Docente de la Universidad Norbert Wiener. Lima (Perú).

Estoy conforme, sin embargo es necesario diversificar en los ejemplos utilizados, considerando que este curso es la continuidad de niveles anteriores, me gustaría que la metodología incluyera nuevas áreas de investigación no sólo salud.

Dr. Víctor Hugo Gonzalez Carrasco. Químico Industrial. Investigador y Docente de la Universidad Técnica de Machala. Machala (Ecuador) .

El curso es excelente, lo aprendido ahora me permite aplicar los conocimientos adquiridos al área en la que trabajo.

Róger Benito Jarquín. Matemático. Docente de la Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense. Las Minas (Nicaragua).

Me pareció un buen curso, creo que a veces el tiempo de uno como estudiante no es tan amplio como para profundizar en los temas.

José Salvador Aquino Manzo. Ingeniero Agrónomo. Alta Verapaz (Guatemala).

El sistema del Dr. Supo ayuda mucho, ya que es muy didáctico y simplifica las complicaciones, pues si tuviésemos alguna duda podemos volver a observar el video, y si a pesar de ello aún existen dudas, puedes consultar al docente vía la página web del curso.

Dr. Marcos Hugo Parimango Alvarez. Médico Cirujano. Iquitos (Perú).

Es la tercera experiencia con el Dr. José Supo (Bioestadístico), realmente me ha parecido muy enriquecedor desde todo punto de vista. A nivel de conocimientos logró satisfacer mis expectativas dado que la revisión de contenidos y procedimientos fue muy práctica y clara en su explicación. Realmente felicito al Dr. Supo por su claridad y dominio de los temas.

Mg. Richard Francisco Rosero Burbano. Psicólogo. Investigador y Docente de la Universidad de la Sabana. Bogotá (Colombia).

Me pareció bastante claro, sencillo e importante, muchos conceptos “complicados” están ahora claros y lo más importante aplicables, ojalá el próximo curso sea pronto “para no perder el impulso”. Felicicidades Dr. Supo.

Dr. Jorge Daniel Coro Ameller. Médico, Magister en Epidemiología. Tarija (Bolivia).

Simplemente Excelente!!!

Dra. Clarisse Virginia Díaz Reissner. Cirujano Dentista. Investigadora y Docente de la Universidad del Pacífico Privada. Asunción (Paraguay).

Considero que fue una información muy apropiada para el manejo de la estadística mediante el programa SPSS.

Dr. José Juan Segura Luna. Médico. Investigador y Docente de la Universidad Autónoma de Nueva León. Monterrey (México).

Me pareció una forma novedosa de capacitación a distancia, en referencia al desarrollo de la bioestadística me parece una forma diferente de abordarla muy didáctica y nada complicada como estuve acostumbrado. Espero continuar en el desarrollo de otros cursos que se ofrezcan.

Mg. Ronald Richard Tala López. Médico Veterinario. Moquegua (Perú).

Estoy muy satisfecha…

Mg. María Elvira Vague Cardona. Psicóloga. Docente de la Universidad Nacional de Educación a Distancia. Valencia (España).

Muy interesante Dr. Supo, sobre todo la facilidad para poder grabarlos y poder escuchar y verlos cuando uno lo desea.

Dr. José Eduardo Barriga Estarellas. Médico. Docente de la Universidad de Guayaquil. Samborondon (Ecuador).

Me pareció muy interesante, es el primero que desarrollo, se me hizo novedoso. Aprendí nuevos conceptos, reforcé otros. Es una forma muy didáctica de enseñar la estadística y hacerla más amigable para el personal de ciencias de la salud, que no tenemos experiencia en matemáticas y estadística. Muchas gracias por todo, y lo felicito por su estilo en la transmisión de estos conceptos.

Dr. Joaquín Antonio Guzmán Sánchez. Médico Anestesiólogo. Docente de la Universidad Nacional Autónoma de México. México DF (México).

Muy didáctico, para acceder a conocimientos estadísticos y metodológicos, un gran aporte la experiencia del docente.

Elena Guillermina Ulloa Rodríguez. Antropóloga. Valdivia (Chile).

Interesante metodología. Es una alternativa en estos tiempos que uno trabaja y estudia que es mi caso que estoy haciendo una especialización en gestión ambiental. Los temas son fueron interesantes y en buen orden.

Orlando Advíncula Zeballos. Bachiller en Biología de la Universidad Agraria La Molina. Lima (Perú).

A pesar que los contenidos del curso ya los conocía, esta nueva versión del curso contiene otros aspectos que complementan los anteriores y lo hacen más amplio, completo y con mayor comprensión. Felicitaciones! Dr. Supo.

Dr. Víctor Ernesto Villagran Colón. Cirujano Dentista. Docente de la Universidad San Carlos de Guatemala. Guatemala (Guatemala).

Realmente considero que es una modalidad excelente. Por supuesto, siempre que se cuente con videos con las características como los que tuvieron en este curso: claros y prácticos. Permite la autogestión del tiempo y posibilita el acceso a un curso al que de otro modo (presencial), en mi caso, no podría acceder. Muchas gracias, ha sido fuente de inspiración.

Cecilia Callorda Rodríguez. Enfermera. Asistente de Cátedra de la Universidad de la República de Uruguay. Canelones (Uruguay).

Dr Supo, el desarrollo de los temas fue muy didáctico y práctico. Ha disipado muchas dudas, acerca de varios temas expuestos.

Dra. Jackeline Carol Rodríguez Torres. Médico Hematólogo Pediatra. Lima (Perú).

Muy bueno yo no conocía muchos de los contenidos y con esto curso me quedaron muy claros por que los hace muy dinámicos y muy sencillos. Mu quedo muy contenta y conforme y espero pronto poder tomar más cursos con ustedes. Muchas gracias por todo.

Rosalinda Altamira Mendoza. Licenciada en Informática Administrativa. México DF (México).

Me pareció muy bueno. Para personas con nivel básico de estadística sugiero las sesiones puedan ser interdiarias, con material adicional de lectura acerca de lo avanzado para que el participante pueda repasar.

Dr. Pedro Aurelio Magne Condarco. Médico Cirujano, Magister en Salud Pública. Sucre (Bolivia).

Bueno, ante todo me pareció muy interesante desarrollar un curso virtual. Primera vez que lo hago. Muy práctico y didáctico su pedagogía siendo fácil de entender. Es la primera que llevo estadística en un programa y en todos los ejercicios no tuve ningún error, lo cual me parece extraño. Pero si tengo la satisfacción de que he salido aprendiendo.

Luis Alfredo Martinez Gutierrez. Estudiante de Medicina. Lima (Perú).

Es la primera vez que participo en un curso con esta metodología y me encantó. Mi interés particular ahora es poder poner en práctica lo que aprendí en este curso, para lo cual, quiero tomarme el tiempo de estudiar el video libro que nos regaló como bono y empezar aplicarlos en una línea de investigación. También quisiera compartirlos con mis alumnos de la universidad ayudándolos en sus trabajos de investigación. Gracias!

Dr. Francisco Javier Arza Maldonado. Médico Pediatra. Docente de la Universidad Nacional de Itapúa y la Universidad Católica Nuestra Señora de la Asunción. Encarnación (Paraguay).

Es un buen programa con un nivel y profundidad razonables para profesionales, porque toca los temas desde varias aristas. Me ha ayudado mucho, tanto en la didáctica como también en algunas cosas de conocimientos. Saludo al Dr. Supo y le agradezco mucho por el desarrollo del programa.

Dr. Conrrado Sigisfredo Vargas Lynch. Estadístico. Investigador y Docente de la Universidad Nacional de Piura. Piura (Perú).

El programa de entrenamiento del Dr. Supo permite introducirse con claridad en el análisis estadístico para la investigación clínica y epidemiológica.

Dr. Marco Aurelio Guerrero Figueroa. Médico. Investigador y Docente de la Universidad Central del Ecuador. Quito (Ecuador).

Me pareció interesante el curso y sobre todo muy práctico. Les agradezco al Dr. Supo y estaré pendiente de otros cursos.

Dr. Jorge Oswaldo González Ortíz. Psicólogo. Investigador y Docente de la Universidad San Buenaventura. Bogotá (Colombia).

El programa del Dr. Supo me pareció muy didáctico, y que me fue llevando de la mano cada día en el aprendizaje.

Mg. Jesús Enrique Dávila Pérez. Físico Médico. Investigador y Docente de la Universidad Central de Venezuela. Caracas (Venezuela).

Me pareció muy interesante. El material adjunto me parece completo y el estilo del curso del Dr. Supo es muy didáctico. Felicitaciones. Fue muy provechoso.

Dr. Rafael Morales Vadillo. Cirujano Dentista. Investigador y Docente de la Universidad de San Martin de Porres. Lima (Perú).

Muy bueno, más didáctico.

Dr. Simón Hernández Campos. Médico Neumólogo. Investigador y Docente de la Universidad Juárez del Estado de Durango. Durango (México).

En lo particular el programa del Dr. Supo me pareció bueno, en lo práctico muy amigable y ejercicios sencillos de realizar ya que el sistema te lleva de la mano; me gustó mucho. Saludos cordiales.

Dr. Miguel Angel Meza Ayala. Cirujano Dentista. Investigador y Docente de la Universidad Autónoma de Guerrero. Acapulco (México).

Está muy claro e interesante el curso del Dr. Supo, ya que finalmente la bioestadística es complicada sobre todo para nosotros los que estamos en el área de la salud y utilizamos poco los números.

Dra. Mónica Clarisa Ortiz Villagómez. Cirujano Dentista. Investigadora y Docente de la Universidad Autónoma de Querétaro. Querétaro (México).

Bueno e interesante el curso del Dr. Supo…

Dra. Teresa Franco Cárdenas. Médico Pediatra. Veracruz (México).

Exposición clara hecha de manera sencilla y bien didáctica. El apoyo académico fue oportuno. Las aplicaciones enviadas fueron de gran utilidad. Los temas escogidos fueron los más requeridos en mi trabajo docente diario. La dicción del profesor José Supo es excelente.

Dr. Esteban Antonio Morales van Kwartel. Médico. Investigador y Docente de la Universidad de Panamá. Panamá (Panamá).

Bien, muy didáctico y muy prácticos los ejercicios.

Dr. Carlos Enrique Leyva Mayorga. Médico. Docente de la Universidad Autónoma de Durango, Campus Zacatecas Zacatecas (México).

Fue interesante y realmente sencillo, antes tenía varias dudas y sobre todo un reverencial temor a este delicado tema. Con los seminarios del Dr. Supo me ha sido más sencillo integrar algunos conceptos que los tenía algo confusos. Ahora me resulta más amigable el tema de la estadística.

Dra. Marta Inés Ferreira Gaona. Cirujano Dentista. Investigador y Docente de la Universidad del Pacífico. Lambaré (Paraguay).

Didáctico, muy claro en la exposición de cada tema, muy bien organizado el contenido. Gracias Dr. Supo por su esmero en cada curso.

Dr. Raúl Caratachea Curiel. Médico. Docente de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez. Chihuahua (México).

El programa del Dr. Supo me resultó bueno como repaso en los dos primeros módulos, y muy útil especialmente en los módulos 03, 04 y 05 al recorrer los procedimientos estadísticos en los diferentes niveles de investigación y aplicarlos en el uso directo del programa SPSS.

Mg. Guillermo Pérez Esparza. Educador. Investigador y Docente de la Universidad Jesuita de Guadalajara. Jalisco (México).

Muy bueno.

Dr. Gustavo Leo Maldonado Mayorca. Médico. Investigador. Madrid (España).

Me pareció excelente, despejé muchas dudas, la estrategia didáctica del profesor José Supo es muy buena. Ahora puedo ayudar a otras personas.

Mg. Irene Mercedes Zapata Silva. Enfermera. Investigadora y Docente de la Universidad Peruana Unión. Lima (Perú).

Muy bueno, las explicaciones del Dr. Supo fueron concisas pero dirigidas al entendimiento obviamente de personas que participan con un nivel de conocimientos estadísticos básicos, así como de conocimientos básicos del software SPSS y de Excel.

Dr. Francisco Guillermo Mercado López. Médico Gineco-Obstetra. Investigador y Docente de la Universidad San Martin de Porres. Lima (Perú).

Me gustó mucho el programa del Dr. Supo, me hubiera gustado más interacción entre todos los que tomamos el curso.

Mg. Luz Angélica Romo Cuéllar. Nutrióloga. Investigadora y Docente de la Universidad del Valle de Atemajac. Jalisco (México).

Muy bueno. Buena estructura. Buena metodología. Solo falta resolver el problema del software estadístico, para que después de los 30 días se pueda seguir utilizando sin problemas públicamente en los cursos de investigación médica.

Dr. William Rogelio Peña Ayudante. Médico Cirujano. Investigador y Docente de la Universidad José Faustino Sánchez Carrión. Huacho (Perú).

Fue un entrenamiento muy didáctico y bien realizado, las explicaciones dadas por el Dr. Supo siempre fueron muy claras espero que ahora al ponerlas en práctica poder saber ejecutarlas así como lo he realizado durante el curso.

Dra. Diana Alicia Sanabria Vázquez. Cirujano Dentista. Investigadora y Docente de la Universidad del Pacífico. Asunción (Paraguay).

Muy buen programa de entrenamiento del Dr. Supo, excelente, a mí me gustaría que fuese más extenso, claro el costo también sería mas elevado pero vale la pena pues, pero como esta también esta genial, con precisión y exactitud.

Alan Alain Huamán Auccapuri. Educador. Investigador y Docente de la Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco. Cusco (Perú).

Me pareció muy bueno. Ahora me gustaría ampliar aspectos teóricos que subyacen a los procedimentales. En mi caso particular por dificultades personales me atrasé y luego fue una carrera contra el reloj...

Dr. Julio Fernando Gómez. Médico. Investigador y Docente de la Universidad Nacional del Nordeste. Corrientes (Argentina).

Muy satisfactorio, en general me gusto el curso del Dr. Supo porque fue muy didáctico antes le tenía mucho miedo a la bioestadística y creo que el método es muy práctico y entendible gracias.

Mg. María de Lourdes Vargas Santillán. Enfermera. Investigadora y Docente de la Universidad Autónoma del Estado de México. Tequixquiac (México).

Me pareció muy pedagógica, el sistema, la temática, la información es muy apropiada para toda persona. El Dr. Supo maneja una excelente manera de transmitir toda la información haciéndola amena y de fácil comprensión, a él y a todo su equipo de trabajo muchas gracias mil felicidades.

Mg. Gustavo Edgardo Jiménez Hernández. Enfermero. Investigador y Docente de la Universidad del Sinú. Córdoba (Colombia).

Didáctico, el Dr. Supo presenta los temas estadísticos más importantes. Ahora me gustaría ampliar con temas como OR; análisis de supervivencia de Kaplan, covarianza, etc.

Dra. Daisy Yesenia Flores Cortez. Obstetriz. Investigador y Docente de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Lima (Perú).

Es un programa estupendo, el Dr. Supo tiene contenido, método y didáctica.

Mg. Tomás Wilfredo Espinoza Coronado. Ingeniero Civil. Managua (Nicaragua).

De manera clara, se trata de un proceso de autoconstrucción (supremamente bien elaborado por el Dr. Supo) guiado de la mano de uno de los mejores docentes con los que me he topado en mi carrera como profesional y de igual forma como docente.

Dr. Juan Manuel Pérez Agudelo. Médico Cirujano. Docente de la Universidad de Caldas. Caldas (Colombia).

Excelente.

Mg. Santos Pardo Gómez. Tecnólogo Médico. Investigador y Docente de la Universidad Alas Peruanas y la Universidad Peruana Los Andes. Huancayo (Perú).

Estimados, el curso me pareció excelente. Me va a ayudar mucho en la realización y análisis de estudios de investigación. Ahora me gustaría analizar trabajos de investigación reales publicados en la literatura para ver una mejor relación con la aplicabilidad de los diferentes métodos científicos.

Dr. Henry Alexander Anchante Hernández. Médico Cardiólogo. Lima (Perú).

Es un programa bastante completo, ahora me gustaría profundizar el tema de tópicos en investigación y ampliar casos particulares o modelos más usados en el campo de la investigación.

Mg. Rafael Alberto Alvis Huamán. Químico Farmacéutico. Investigador y Docente de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Lima (Perú).

El curso del Dr. Supo me pareció bueno. Ahora me gustaría trabajar con presentaciones de diferentes datos.

Mg. Juannin Pajuelo Mallqui. Educador. Investigador. Huánuco (Perú).

El programa del Dr. Supo es muy interesante y didáctico, ya que permite tener un acompañamiento paso a paso a. Además con la entrega del material en videos, audios etc., le queda a cada persona material para que en caso de duda mas adelante pueda servirle de material de consulta.

Zorayda Barrios Puerta. Enfermera. Investigadora y Docente de la Corporación Universitaria Rafael Núñez. Cartagena (Colombia).

Muy bien explicado, práctico y útil.

Dra. Nathalia Garrido Torres. Médico. Sevilla (España).

El programa ADACE, me pareció excelente, pude aplicar una matriz para un análisis de datos, con criterio científico en el programa SPSS, el cual sólo conocía de nombre más no dominaba, y tenía el concepto errado de que era muy difícil su manejo cosa que no es así. Me encanto el curso del Dr. Supo.

María Inez Albarracín. Enfermera. Investigadora y Docente de la Universidad de los Andes. Mérida (Venezuela).

En apenas 6 semanas puedes llegar a dominar lo que en cualquier otro curso presencial hubiera durado el doble del tiempo, o hasta más. El Dr. Supo cuenta con una capacidad la cual hace que no dejes de aprender detalles y conceptos que guían a la fusión de la Bioestadística con la Metodología.

Eduardo José Blanco Ron. Enfermero. Investigador. Mérida (Venezuela).

Como dice el Dr. Supo “no hay que temerle a la estadística” como él lo enseña creo que nadie podría temerla. Me ha permitido comprender mejor los análisis estadísticos según los niveles de investigación. Quedo muy agradecida por los conocimientos recibidos; gracias por ello y hasta pronto.

Dra. Ana María Díaz Soriano. Cirujano Dentista. Docente de la Universidad Nacional Mayor de la Marcos. Lima (Perú).

Como profesor de investigación sentía la necesidad de fortalecer mis conocimientos estadísticos para aplicarlos a la investigación. Con este programa he comprendido mejor la estadística y sus aplicaciones. Felicito al Dr. José Supo por su valiosa orientación en este entrenamiento.

Mg. Percy Germán Ruiz Mamani. Teólogo. Investigador y Docente de la Universidad Peruana Unión. Lima (Perú).

El curso del Dr. Supo es único en su modalidad, con una didáctica clara y asequible para todo al que le guste o interese la bioestadística.

Dr. Alfredo Tanaka Chávez. Médico. Investigador y Docente del Instituto Politécnico Nacional. México DF (México).

Me pareció muy interesantes ya que permite regresar en el tiempo virtual a la secuencia del manejo de los paquetes estadísticos sin problemas para poderlos entender.

Dr. Leoncio Vladimir Menéndez Méndez. Cirujano Dentista. Investigador y Docente de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Lima (Perú).

Me pareció una modalidad interesante y ACTUAL de aprender un tema místico!. El enfoque muy didáctico y con claros ejemplos supo mantener el interés en todo momento. Mis felicitaciones y sinceros agradecimientos.

Dra. Nohelia Maria Pérez Bejarano. Cirujano Dentista. Docente de la Universidad del Pacífico. Luque (Paraguay).

En primer lugar agradecerles por la información brindada en el curso y felicitarlos por la didáctica empleada en esta nueva manera de realizar capacitaciones, particularmente el curso desarrollado es de gran utilidad en mi trabajo cotidiano y espero me comuniquen de otros eventos que programen en lo sucesivo.

Dr. Bladimir Domingo Becerra Canales. Cirujano Dentista. Investigador. Ica (Perú).

Es una modalidad excelente puesto que se aprovechan los tiempos sin comprometer las actividades particulares y tenemos interés en seguir aprendiendo y perfeccionando la experiencia en investigación, asumimos un autocontrol en el uso del horario, mis felicitaciones por darnos la oportunidad de participar en un curso como éste que implicaría mucho mas sacrificio desarrollarlo de manera presencial.

Dr. José Luis Delgado Sánchez. Obstetra. Docente de la Universidad San Martin de Porres. Lima (Perú).

En mi experiencia de alumno de varios cursos de estadística, este es, sin lugar a dudas, EL MEJOR curso en el que haya participado. Lo felicito por su metodología y todo el esfuerzo que invirtió en el mismo. Voy a recomendar el curso a mis colegas y a todos los profesionales que les guste la investigación.

Luis Fernando Ramos Vargas. Psicólogo. Investigador. Tacna (Perú).

Mi felicitacion a usted y a todo su equipo de trabajo Dr. Jose Supo, permítame agradecerle por su desprendimiento al compartir con nosotros su material y sus conocimientos. Conozco de su labor desde hace algunos años através de mi hija que es medico pediatra en el Hospital Carrion de lima y ella es quien me dio la pagina web de bioestadistico.com. Desde entonces siempre reviso su pagina web.

Mg. Dina Carlota Castro Raymundo. Ingeniera. Docente de la Universidad Nacional de Trujillo y la Universidad Privada Antenor Orrego. Trujillo (Perú).

Estimado Dr. Supo El curso me ha parecido EXCELENTE y aún más los seminarios, a pesar de conocer los temas aprendí cosas prácticas que no sabía y pude explicarme otras que comprendí al momento de tomar su curso. Lo felicito por tan brillante idea de estos cursos en línea al mismo tiempo por la precisión de la información, por el dominio de los temas y la claridad de las explicaciones. Así pues reciba mi agradecimiento y un fuerte abrazo desde Querétaro México donde ya tiene un amigo más y espero algún día saludarlo personalmente.

Dr. León Sánchez Fernández. Médico Gineco-Obstetra. Docente de la Universidad Autónoma de Querétaro. Querétaro (México).

Muy adecuado, super interesante, muy comprensible; al nivel de los cursos de OPS en on line, pero ÚNICO en bioestadística y si que los he buscado. Me han sido de mucha utilidad, es mas ya los he reproducido en clases. Gracias, muchas gracias.

Dr. Washington Rene Paz Cevallos. Médico. Docente de la Universidad Central del Ecuador. Quito (Ecuador).

Con toda sinceridad, el curso me pareció EXCELENTE, bien didáctico, utiliza un lenguaje sencillo y práctico , los ejercicios refuerzan lo enseñado, para mí ha sido muy grato encontrarme con este curso on-line, que nos da la oportunidad de aprender en forma rápida y sencilla esta materia tan importante y a veces difícil de entender. Como dijo otra participante, es realmente un “pequeño tesoro”.

Dra. Kattia Moreno Giraldo. Médico Cirujano, Especialista en cirugía de cabeza y cuello, Cincinnati (Estados Unidos).

Me pareció bien en la enseñanza de aprender estadística. A medida que avanzaban los módulos aparecían nuevos conceptos de estadística.

Cristóbal Salvador Abedrapo Gallardo. Licenciado en Organización y Gestión Tecnológica. Santiago (Chile).

Es la manera más pedagógica y moderna en la que tuve la oportunidad de ser asistente. Es la modernidad en educación, usted Dr. Supo podría sugerir a las autoridades peruanas este tipo de enseñanza a nuestras autoridades educativas. En nuestro querido Perú aún se utiliza plumón y pizarra como si la tecnología informática no sirviera de nada. Simplemente gracias por su excelente manera de instruir.

Héctor Arturo Chávez Siancas. Bachiller en Medicina. Docente del Instituto Alas Peruanas. Piura (Perú).

Es una experiencia nueva para mi creo que la didáctica empleada es EXCELENTE para el proceso enseñanza-aprendizaje, con el material didáctico que proporcionan te da la oportunidad de repasar las lecciones y ejercicios y llegar a dominarlos totalmente.

Dr. Luis Alfredo de la Torre Gil. Cirujano Dentista. Investigador y Docente de la Universidad Autónoma de Guerrero. Acapulco (México).

Para mis labores profesionales como investigadora, este programa, es inmejorable para procesar e interpretar datos desde el punto de vista estadístico.

Mg. Belén Meza Ron. Socióloga. Investigadora. Caracas (Venezuela).

Ha sido una experiencia realmente grata, aprovechando las facilidades tecnológicas disponibles, ya me he imaginado una serie de cursos posibles de realizar usando la experiencia de ustedes, la modalidad, es una forma muy potente de divulgar conocimiento, inclusive ese conocimiento “difícil” de adquirir como es el de naturaleza cuantitativa. Felicitaciones Dr. Supo y muchas gracias.

Carlos Julio Santana Véliz. Ingeniero Industrial. Guayaquil (Ecuador).

El ritual de la significancia estadística resulta providencial, elementos de cómo construir una matriz también son muy oportunos. En este aspecto, el curso es de gran ayuda para mi función de investigador y docente; es indudable que el curso cumplió el cometido inicial, estoy satisfecho con los resultados.

PhD. Fulvio Lizano Madriz. Ingeniero de Software. Investigador y Docente de la Universidad Nacional de Costa Rica. Heredia (Costa Rica).

Yo ya conocía algunos tópicos de estadística, sin embargo al llevar el curso me di cuenta que existe muchas cosas más que aprender, este curso me ayudado a consolidar mis conocimientos, ya que didácticamente es uno de los MEJORES en comparación con otros. Espero un curso avanzado con la misma metodología y seguir aprendiendo.

Mg. Carlos Emilio Carrasco Badajoz. Biólogo Pesquero. Docente de la Universidad Nacional San Cristóbal de Huamanga. Ayacucho (Perú).

Con este programa de entrenamiento, he comprendido y entendido la importancia de la elección de una prueba estadística, y que la naturaleza técnica del software de soporte debe descansar en el ámbito de los conceptos magistralmente vertidos (Ritual de la Significancia-me encantó).

Dr. Abelardo Villanueva Ramírez. Médico. Docente de la Universidad Autónoma Metropolitana. Xochimilco (México).

Muy interesante y excelente, el Dr. Supo es muy didáctico, explica con detalle los conceptos y hace fácil lo difícil. Muy interesante el crear una matriz de datos, las gráficas pero sobre todo su interpretación. El curso ha sido de gran utilidad, ¡Felicito y le agradezco al Dr. Supo por sus enseñanzas!

Dra. Janett Sofía Jacobo Karam. Médico Gastroenteróloga. Investigadora y Docente de la Universidad Juárez del Estado de Durango. Durango (México).

El curso es completo para la enseñanza práctica metodológica de la investigación y estadística, nos proporciona conocimientos de forma clara, sencilla, comprensible y exacta. La excelencia del curso es realidad por el excelente dominio metodológico, estadístico y docente del Dr. José Supo.

Dr. Javier Antonio López Alaniz. Médico Cirujano. Investigador y Docente de la Universidad Católica “Redemptoris Mater”. Masaya (Nicaragua).

Estimo que fue un buen curso, de buen nivel académico, y muy ameno.

Dra. Giulia De Blasi Baquedano. Educadora. Investigadora. El Loa (Chile).

Las presentaciones del Dr. José Supo son bastante claras, el refuerzo en los ejercicios en el ritual estadístico facilitan aún más la comprensión de los contenidos.

Dr. Fabian Antonio Dávila Ramírez. Médico Epidemiólogo. Investigador y Docente de la Universidad del Rosario. Bogotá (Colombia).

La metodología me ha encantado. El sistema del Dr. Supo es muy fácil de entender y de seguir. Igualmente considero interesante la participación del alumnado mediante los foros de cada tema. La rapidez en la corrección de ejercicios ha sido espléndida. Estoy muy satisfecho con el curso.

Dr. Juan Azael Herrero Alonso. Licenciado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. Investigador y Docente de la Universidad Europea Miguel de Cervantes de Valladolid. Valladolid (España).

Excelente curso, reconozco esa forma tan original y única de facilitarnos el conocimiento paso a paso, a estas alturas me siento capaz y con la confianza para analizar bases de datos estadísticas. Muchas Gracias por todo.

Mg. Víctor Federico Rodríguez Nava. Enfermero. Investigador y Docente de la Universidad Autónoma de Aguascalientes. Aguas Calientes (México).

El programa de entrenamiento es muy didáctico, con presentaciones y ejercicios prácticos que ayudan a entender de manera sencilla los conceptos de las pruebas estadísticas. Para mí ha sido una buena experiencia a pesar del poco tiempo disponible que tuve para estar con toda la atención en el curso. Es un buen curso para comprender y aprender Bioestadística.

Mg. Gladis Taboada Chacón. Bióloga. Investigadora. Lima (Perú).

ADACE es el programa de entrenamiento que por su método de enseñanza permite captar y asimilar de manera clara y objetiva los conocimientos con la finalidad de desarrollar los ejercicios propuestos con entusiasmo. Cautiva y motiva ser mejor cada vez. Gracias.

Mg. Davey Raúl Atme Rojas. Cirujano Dentista. Docente de la Universidad San Luis Gonzaga de Ica. Ica (Perú).

El programa de entrenamiento me pareció práctico, al grano, bien dosificado y didáctico, sobre todo para personas que laboramos fuera de la ciudad donde no podríamos asistir a un curso presencial y con respuestas a las interrogantes de los participantes. Felicito al Dr. José Supo por su espíritu colaborador, y difusor de la cultura y decirle muchas gracias por sus conocimientos impartidos. Siga adelante Dr. José Supo.

Juan Francisco Valencia Torres. Educador. Cusco (Perú).

Me ayudó muchísimo a ordenar mis conocimientos sobre estadística, y principalmente a discernir mejor el tipo de análisis estadístico aplicable a los diferentes estudios. Me gustaría ampliar con más ejemplos aplicativos en los temas de validación, confiabilidad y muestreo.

Dra. Claudia Patricia Rovalino Chávez. Médico Cirujano. Lima (Perú)

Me pareció excelente, era precisamente lo que necesitaba y seguramente lo que muchas personas que trabajan investigando necesitan. Aborda los aspectos fundamentales para el análisis de datos. Me quedó “gusto a poco”, es decir, por mi parte, accedería encantada a una segunda parte en que se profundizara un poco más o se trabajara con otras herramientas estadísticas.

Mg. Andrea Carmina Lizama Lefno. Socióloga. Investigadora y Docente la Universidad de Santiago de Chile. Santiago (Chile).

El programa de entrenamiento es sensacional, el diseño de los ejercicios, aunado a la claridad de los conceptos expresados en los vídeos, me permiten dar una calificación de Excelente a este curso..

Dr. Enrique Carlos Angarita Navarro. Médico Anestesiólogo. Investigador. Medellín (Colombia).

Excelente una didáctica de Dr. Supo como ninguno, algunas cosas que me gustaría por tener un curso mixto entre metodología y ADACE ya que los que estamos iniciando en esto se nos perdemos a veces en terminología pero es excelente aprendí más que en mi curso ya que los matemáticos no lo complican muchas gracias.

Dr. Jorge Alejandro Vázquez Narváez. Médico Pediatra e Infectólogo. Investigador y Docente la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo. Michoacán (México).

Muy bueno el programa de entrenamiento y la metodología, debemos de profundizar en la parte teórica.

Miguel Angel Gonzales Moreno. Psicólogo. Piura (Perú).

El programa me pareció muy interesante de muy fácil entendimiento y aplicación, práctico en lo que respecta a trabajos de investigación. Felicitaciones.

Ingrid Vanessa Montaño Chumbislla. Enfermera. Piura (Perú).

Considero que está bien estructurado, los materiales son muy significativos en cuanto contribuyen a entender mejor el tema desarrollado en el entrenamiento, es didáctico.

Mg. Javier Bautista Gutiérrez. Educador. Puno (Perú).

El contenido del curso es muy bueno y consiste praticamente todo que es necesario para hacer anaisis de datos epidemiológicos. Las expicaciones son muy claras y no he tenido ningun problema entenderlas (especialmente en mi caso cuando español no es mi lengua materna). Adicionalmente no he tenido experiencia en estatistica pero las explicaiones eran tan claras que he podido realizar el contenido del curso y empezar el análisis de datos en mi propio trabajo de investigacion.

Mg. Katarzyna Beata Rogosz Jaroszewicz. Química Farmacéutica. Investigadora . Alicante (España).

Soy docente de la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo de Lambayeque y he tenido deficiencias para vincular lo estadístico con lo puro de la investigación con este curso ya no tengo problemas de eso.

Mg. Juan Diego Dávila Cisneros. Sociólogo. Docente de la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo. Chiclayo (Perú).

El programa del Dr. José Supo facilita el entendimiento de los procesos estadísticos lo que favorece la dirección de los trabajos de investigación.

Dr. Joel Enrique Bravo Bown. Cirujano Dentista. Investigador y Docente de la Universidad de Antofagasta. Antofagasta (Chile).

El programa del Dr. Supo es muy bueno y me gusta mucho; ahora entiendo el sentido de los conceptos estadísticos y de cómo hacerlo en la práctica; hacer los ejercicios guiados me ayudó, poner en la práctica la teoría creo que es el reto que no siempre se logra y este proceso lo ha hecho en mí. Muchas Gracias.

Irene Serrano Parra. Trabajadora Social. Bucaramanga (Colombia).

El programa de entrenamiento del Dr. Supo es un curso práctico que facilita la enseñanza y el aprendizaje de la bioestadística a través de los ejercicios guiados.

Dr. Daniel Eduardo Morán Riquero. Médico Internista. Investigador y Docente de la Universidad de Guayaquil. Guayas (Ecuador).

Actualmente enseño en Postgrado Metodología de la Investigación Científica en varias universidades y el punto débil ha sido la Estadística, ahora realmente me encuentro más fortalecido para el desarrollo de la asignatura y para asesorar los Proyectos de Investigación de los maestristas. Por todo ello muchas gracias.

Dr. Álvaro Edmundo Tresierra Aguilar. Biólogo. Investigador y Docente de la Universidad Nacional del Santa y la Universidad Nacional de Trujillo. Trujillo (Perú).

El curso permite vincular la Estadística aplicada a los Procesos de la Investigación Científica de manera práctica es una excelente combinación de la teoría y la práctica situación que contribuye de manera significativa en la asimilación de los conocimientos.

Dr. Jorge Luis Alberto Barba Mariño. Educador. Investigador y Docente de la Universidad de las Fuerzas Armadas Escuela Politécnica del Ejército. Quito (Ecuador).

Este curso fue muy importante en mi desarrollo académico ya que sin duda alguna la sencillez de explicación me brinda pautas para la enseñanza de la estadística a mis alumnos para la preparación de sus proyectos de investigación.

Dra. María Elena Victoria Escalona Franco. Cirujano Dentista. Investigadora y Docente de la Universidad Autónoma del Estado de México. Toluca (México).

Con el programa de entrenamiento del Dr. José Supo, me siento más seguro en el uso de los conceptos sobre análisis de datos y con el correcto análisis estadístico que realice redundará en el exitoso de mis resultados.

Dr. Miguel Ángel Altamirano Quijano. Médico Pediatra. Docente de la Universidad de Costa Rica y la Universidad de Ciencias Médicas. Cartago (Costa Rica).

Me ayudó a mejorar en la parte práctica, el curso del Dr. José Supo me gusta pues se enseña exactamente lo que el personal de salud necesita saber en bioestadística y metodología de la investigación.

Mg. Cynthia Zulamith Viveros de Franchi. Matemática, Estadística. Docente de la Universidad Nacional de Asunción y Universidad Nacional de Itapúa. Encarnación (Paraguay).

Soy docente en áreas temáticas de mi ejercicio profesional; las herramientas estadísticas las ejercito en el desarrollo de mi trabajo de campo y asesorías; realizo protocolos de valoración de productos farmacéuticos veterinarios en campo; por ello me gustó mucho el Programa de entrenamiento.

Dr. Bernardo Andres Guerrero Mateus. Médico Veterinario. Bogotá (Colombia).

La didáctica del Dr. Supo es envidiable, su programa ayuda a mejorar a cualquier profesional mejorar el uso de la estadística; personalmente me permitirá orientar mejor a mis colaboradores en el área donde laboro en el INEI. Gracias por todo y continuare con los otros cursos.

Gregorio Martin Romero Briceño. Sociólogo. Docente de la Universidad Nacional Federico Villarreal. Lima (Perú).

El Dr. Supo, expone en forma clara y altamente comprensible los contenidos del análisis e interpretación de datos. El programa está lleno de herramientas conceptuales, metodológicas y pedagógicas para aprender y enseñar análisis de datos aplicados a la investigación científica.

Leonardo Rafael Alvarez Mercado. Enfermero. Investigador y Docente de la Universidad Simón Bolívar. Barranquilla (Colombia).

Este entrenamiento brinda una ventaja competitiva para el docente en el manejo del análisis de información en estudios cuantitativos; las prácticas son inmejorables, porque llevan al alumno de forma simple a un análisis profundo de los objetivos planteados.

Dr. Bienvenido Antonio Veras Estévez. Médico. Investigador y Docente de la Universidad Tecnológica de Santiago y la Universidad Nacional Evangélica. Santiago de los Caballeros (República Dominicana).

Ahora podré brindar una mejor formación y asesoramiento con sólida base científica, la investigación no es tan difícil como lo presentan otros investigadores; con estos podré desarrollar investigaciones que tengan un impacto positivo y de gran importancia en mi línea de investigación.

Mg. Luz Angélica Angulo Ríos. Educadora. Investigadora y Docente de la Universidad César Vallejo. Iquitos (Perú).

Ejerzo la docencia en mi especialidad de Otorrinolaringología, y llevé el curso para mejorar mi trabajo de tesis en el Doctorado de Administración de Servicios de Salud. Deseo hacer un buen trabajo de tesis.

Dr. Ricardo Dewer Orrillo Huaman. Médico Otorrinolaringólogo. Docente de la Universidad San Martin de Porres. Lima (Perú).

El programa del Dr. Supo me ayudó enormemente, contenido muy organizado y sobre todo relacionado con la investigación científica aplicada correctamente, estoy convencido de que investigación se debe hacer y enseñar bien, y este programa de entrenamiento hizo justamente eso.

Eler Borneo Cantalicio. Enfermero. Docente de la Universidad de Huánuco. Huánuco (Perú).

Este programa me ayudó esencialmente a mejorar mi asesoría en cuanto a los métodos de análisis de datos, identificando estadígrafos y parámetros adecuados al estudio de acuerdo al objetivo estadístico.

Mg. Roque Wilmar Florian Plasencia. Matemático. Docente de la Universidad César Vallejo. Trujillo (Perú).

El programa de entrenamiento del Dr. Supo me brindó con otra perspectiva sobre la estadística y me ayudó con ideas de cómo puedo plantear nuevos proyectos.

Dr. Ramón Ventura Roque Hernández. Educador. Investigador y Docente de la Universidad Autónoma de Tamaulipas. Tamaulipas (México).

El programa me ayudó a estructurar sesiones de acuerdo a niveles de dificultad en lo que respecta al análisis de datos; además de plantear desde un enfoque teórico-práctico, a través de casos y ejemplos.

Eduardo Luis Manzanares Medina. Psicólogo. Investigador. Lima (Perú).

El conjunto de la gran capacidad docente del profesor Supo, el contenido del tema y las ayudas audiovisuales, me permitió adquirir el conocimiento y la habilidad para poder transmitirlo mis propios alumnos.

Dr. Kennedy Arturo Guerra Urrego. Médico Intensivista, Especialista en Anestesia, Medicina Crítica y Cuidados Intensivos. Investigador. Medellín (Colombia).

Es un excelente curso, que llega a ser profundo sin las dificultades pedagógicas de otros cursos de temática similar, característica que ahora también podré conseguir en los cursos de investigación que dicto.

Mg. Oscar Alejandro Cuya Matos. Ingeniero Forestal. Investigador y Docente de la Universidad Nacional Federico Villarreal. Lima (Perú).

Este programa de entrenamiento me ayudó a mejorar mi docencia en investigación científica, considero que conforme vaya desarrollando investigaciones en los diferentes niveles necesitaré profundizar más para aplicar estadísticos con control metodológico.

Dra. Carmen Fabiana Tataje Contreras. Médico Especialista en Rehabilitación. Docente de la Universidad Mayor de San Marcos. Lima (Perú).

El programa del Dr. José Supo me ayudó a plantearme la posibilidad de trabajar en docencia, ya que es un muy buen material didáctico para enseñar investigación científica a personas que quieren profundizar conocimientos en este sentido.

Dra. Gabriela Saravia. Médico. Investigadora. Madrid (España).

El programa de entrenamiento del Dr. Supo es un curso muy didáctico con buen material muy recomendable.

Dr. Moises Horacio Vidal Lostaunau. Médico Intensivista. Investigador y Docente de la Universidad Nacional Federico Villarreal y la Universidad Nacional San Luis Gonzaga de Ica. Lima (Perú).

Este curso ha reforzado mis conocimientos en materia del uso de la estadística para la prueba de hipótesis. Me siento más capacitada para explicar de manera clara y sencilla del ritual estadístico. Me siento muy satisfecha del curso.

Dra. Vanessa Vianeth Valdés Sánchez. Bióloga. Investigadora y Docente de la Universidad de Panamá y la Universidad Tecnológica de Panamá. Bocas del Toro (Panamá).

Creo que en docencia se puede aplicar muy bien la metodología del Dr. José Supo.

Víctor Fernando Aravena Silva. Enfermero. Santiago (Chile).

El programa del Dr. Supo expone de manera sencilla muy clara y resumida las diferentes herramientas estadísticas para el análisis de datos. Facilitando un esquema didáctico para poder difundirlo.

Dra. Daysi Zulema Díaz Obregón. Médico General. Investigadora. Lima (Perú).

El curso del Dr. José Supo da los elementos fundamentales y necesarios para utilizar los diversos estadísticos en la investigación. Muchas gracias!

Dr. Sergio Ivan Losada Amaya. Cirujano Dentista. Docente de la Universidad Nacional de Colombia y la Universidad El Bosque. Bogotá (Colombia).

El programa de entrenamiento del Dr. José Supo, nos da herramientas con ejemplos que son fáciles de entender.

Dr. Erick Rolando Rocha Guevara. Médico. Investigador. México DF (México).

Un programa con conceptos muy claros en el Análisis de datos que podré aplicarlos a mis trabajos de investigación. Ahora será más sencillo explicarles a mis alumnos las bases del análisis de datos.

Dr. José Javier Zepeda Rodríguez. Médico Cirujano Plástico. Investigador y Docente de la Universidad Nacional Autónoma de México. México DF (México).

Con el programa del Dr. Supo fundamentalmente he aclarado, que decisiones debo de tomar a la hora de realizar contraste de variables, que método de análisis debo elegir en función de la variable a medir y como llevar a cabo dicho análisis.

Mg. Juan Carlos Muñoz Camargo. Enfermero. Investigador. Ciudad Real (España).

Ahora podré plantear ejercicios para que los participantes los desarrollen en forma autónoma, y proponer desafíos cognitivos que les permitan resignificar sus conocimientos y poder aplicarlos a situaciones prácticas de sus ámbitos de competencias.

Dr. Edgardo Merino Pantoja. Educador. Investigador y Docente de la Universidad Bernardo O´higgins. Santiago (Chile).

La propuesta didáctica del doctor Supo es muy interesante, imitar su proceso didáctico ayudará a que mis estudiantes comprendan mejor los temas de análisis de datos aplicado a la investigación científica.

Dra. Luz Elena Sepúlveda Gallego. Médico. Investigadora y Docente de la Universidad de Caldas. Manizales (Colombia).

El curso, los materiales y sobre todo la conducción de la enseñanza-aprendizaje son excelentes. Me ayudó a clarificar el uso de cada uno de los estadísticos. Es un curso muy constructivo y responde a su nombre: Análisis de Datos Aplicado a la Investigación. Me será bastante útil para aplicarlo a mis alumnos.

Dr. Luis Álvaro Moreno Espinoza. Contador Público. Investigador y Docente en el Colegio de Chihuahua. Chihuahua (México).

Luego de este curso considero que tengo más herramientas para la realización de procesos investigativos y elaboración de artículos o papers para publicar. Además poseo más fortalezas para la investigación en mi actividad como docente. Mil Gracias!

Dr. Harvey Lozano Márquez. Médico Veterinario. Investigador y Docente Universidad Nacional de Colombia. Bogotá (Colombia).

El curso del Dr. José Supo me permitió conocer pruebas estadísticas que antes no había utilizado, en las investigaciones que asesoro, esto me permitirá entender mejor algunos estudios, los cuales tal vez entendía pero no en la dimensión necesaria.

Mg. Luz Amparo Núñez Zambrano. Enfermera. Investigadora y Docente Universidad Nacional de Cajamarca. Cajamarca (Perú).

Fue una buena oportunidad haber llevado este programa de entrenamiento, me ayudará haciendo las clases y las practicas más didácticas, así como mejorar la explicación del análisis de datos.

Dra. Juana Aurelia Ninatanta Ortiz. Enfermera. Investigadora y Docente Universidad Nacional de Cajamarca. Cajamarca (Perú).

A pesar de que anteriormente he tomado otros cursos de bioestadística, éste curso me resultó muy fácil de comprender, y las dudas que venía arrastrando las pude resolver, mi manejo de la bioestadística ahora es más fluida que antes, esto me permitirá mejorar mi labor docente.

Dr. Mario Eduardo Rodríguez Miralrío. Médico Pediatra. Investigador y Docente Universidad Nacional Autónoma de México. Iztacalco (México).

El curso ha sido muy bueno para incrementar mis conocimientos sobre esta materia. Ahora pondré en práctica los conocimientos aprendidos y al volcarlos a mis estudiantes, teniendo los materiales proporcionados realizaré un mejor proceso enseñanza aprendizaje.

Ricardo Cesar Cavero Donayre. Economista. Docente Universidad Nacional San Luis Gonzaga de Ica. Ica (Perú).

El programa del Dr. José Supo está muy bien planteado, explica claramente que significan cada cosa, me ha ayudado a comprender de una manera más fácil algunos conceptos y sobre todo a enseñarlos en mis clases de metodología de la investigación en la Facultad.

Dr. Guillermo Pradíes Ramiro. Cirujano Dentista. Investigador y Docente Universidad Complutense de Madrid. Madrid (España).

El programa incentiva a realizar investigación, permite entender los términos estadísticos para una buena toma de decisiones. Ahora estoy más seguro en el manejo del análisis de datos recolectados en una investigación.

Mg. Jaime Jonas Flores Ramos. Ingeniero Químico. Docente de la Universidad César Vallejo. Lima (Perú).

Existe una diferencia significativa entre el antes y después de este programa. Sin duda alguna los beneficiados somos todos. Ahora tenemos más herramientas para ser conducir y dirigir el recorrido de un nuevo investigador respetando su línea de investigación.

Dr. José Luis Huamani Echaccaya. Cirujano Dentista. Investigador y Docente de la Universidad Alas Peruanas - Filial Ica. Ica (Perú).

El programa es una herramienta valiosa de profundización, considero que los documentos y videos proporcionados son un aporte valioso para aprender y enseñar a mis estudiantes, de una forma más didáctica y óptima.

Dr. Alfredo Ganen Pareja. Cirujano Dentista. Docente de la Universidad de Cartagena. Cartagena de Indias (Colombia).

A mí en particular el programa del Dr. Supo me ha ayudado a comprender mejor algunos aspectos del análisis de datos, pero debo profundizar un poco más en metodología de la investigación.

Dra. Dora Yucra Vargas. Medico Veterinaria y Zootecnista. Investigadora y Docente de la Universidad Nacional Micaela Bastidas de Apurímac. Abancay (Perú).

Este programa de entrenamiento da pautas razonadas para una adecuada toma de decisiones basada en la interpretación de los resultados; con la sencillez de las sus explicaciones el programa incrementó mi conocimiento en esta área tan necesaria, y me ayudó a ampliar mi perspectiva.

Dra. María de Lourdes Suárez Roa. Medico. Investigadora. México DF (México).

Es un programa completo, imposible de conseguir en cualquier texto, me permite mejorar mis conocimientos, tutorías, asesorías y docencia en investigación científica, recomendado sin lugar a dudas. A Ud. Dr. Supo, de nuevo mis respetos y agradecimiento por la trasmisión de sus invalorables conocimientos.

Dra. Doris Beatriz Parra Chaustre. Ingeniera Química. Investigadora y Docente de la Universidad del Zulia. Zulia (Venezuela).

El programa me encantó, la metodología utilizada es muy pedagógica, con un lenguaje claro y preciso, pude afianzar mis conocimientos sobre las pruebas estadísticas. Lo felicito Dr. Supo, espero poder participar en más programas de entrenamiento dictado por usted.

Erika Dayana Offerman Albarrán. Educadora. Docente de la Universidad Central de Venezuela. Miranda (Venezuela).

Estoy muy agradecido con el curso impartido por el Dr. Supo, el curso me va a ayudar bastante, ya que es muy didáctico para la comprensión de mis estudiantes universitarios, cumple con el requisito de ser amigable. Tiene un análisis del tema muy profundo para su entendimiento.

Martin Romeo Yurivilca Oscanoa. Administrador de empresas. Huancayo (Perú).

El programa me ayudará muchísimo, por ello le doy varios repasos, estoy practicando para poder retenerlo bien, sobre todo para compararlo con las tesis que reviso que son de educación, me gustaría conversar más con el Dr. Supo para aclarar más dudas.

Norma Esther Gutierrez Mariscal de Madueño. Ingeniera industrial. Lima (Perú).

El programa me ayudará en la docencia, ya que el análisis estadístico de datos es una herramienta que nos permite a los investigadores tomar decisiones correctas, así como interpretar los resultados de una manera acertada dando credibilidad y sustento a nuestra investigación.

Alexander Antonio Padilla. Estudiante de Medicina Humana. Lima (Perú).

Una fortaleza del programa del Dr. José Supo es la sencillez con la que se manejan los contenidos, además de la aplicación práctica de sus ejemplos. La manera de aplicar la información facilita la integración de los resultados.

Dr. Jesús Martínez Ángeles. Médico Familiar. Docente de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo. Hidalgo (México).

Enseñar estadística usando los materiales del Dr. Supo así como sus explicaciones y ejercicios es fácil, los alumnos sí que aprenden. Yo ya lo estoy haciendo a nivel Maestría.

Mg. Laura Fleride Cantú González. Químico Farmacéutico, Bióloga. Nueva León (México).

La claridad con la que se exponen los temas, las pautas paso a paso, y la realización de ejercicios fue fundamental para el entendimiento y puesta en práctica el análisis de los datos; ahora puedo entender los conceptos estadísticos y las herramientas a usar en los proyectos de investigación.

Mg. Mariana Caicedo Cubillos. Bacterióloga. Bogotá (Colombia).

El tratamiento estadístico siempre fue la mayor dificultad en el desarrollo de la asignatura, pero ahora con este programa me será muy fácil orientar a mis estudiantes de manera integral el proceso de la investigación científica, puesto que hoy cuento con las herramientas claves para desarrollar esta asignatura.

Dr. Rolando Alfredo Quispe Morales. Pedagogo. Investigador y Docente de la Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga. Ayacucho (Perú).

Los contenidos teóricos y la práctica realizada en este programa de entrenamiento han sido muy valiosos y me han permitido lograr un crecimiento como docente investigador.

Mg. Pedro César Godoy Rosero. Educador. Investigador y Docente de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador. Esmeraldas (Ecuador).

El programa de entrenamiento del Dr. José Supo me permitió reafirmar mis conocimientos y ampliar algunos otros, así que esto mejorará mis clases y a mis estudiantes.

Dra. María del Consuelo Martínez Wbaldo. Médico Cirujano. Investigadora y Docente de la Universidad del Valle de México. México DF (México).

Particularmente, el programa de entrenamiento me va a ayudar a plantear de una manera más efectiva que tipo de análisis estadístico requieren ciertos datos y enfocarme mejor en el análisis de datos de acuerdo al nivel investigativo de cada estudio.

Edgar Rafael Rugel Barreto. Estadístico. Ancash (Perú).

Me interesó al curso porque estoy desarrollando mi tesis de maestría sin embargo el curso me ha dado más conocimientos de los que esperaba en la justa medida. He podido refrescar y consolidar los conocimientos adquiridos en el manejo de datos cuantitativos en la universidad.

Nadesca Pachao Ayala. Economista. Lima (Perú).

Un programa realmente muy útil, sobre todo para quienes nos dedicamos a la docencia e investigación, de gran ayuda para afianzar conocimientos y llenar vacíos, pero también nos deja con un sabor a mas, es decir conocer más del análisis de datos y de este mundo tan fascinante como es la estadística.

Dr. Jimmy Leonardo Alejo Pocoma. Médico Epidemiólogo. Investigador y Docente de la Universidad Mayor de San Andrés. La Paz (Bolivia).

El programa de entrenamiento del Dr. José Supo me ayudará a fortalecer mi función de director de tesis, pues me permite mantenerme actualizada en relación a la estadística.

Mg. Guillermina García Madrid. Enfermera. Investigadora y Docente de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla. Puebla (México).

La mejor docencia, implica que la enseñanza de la bioestadística debe ser clara con una didáctica que llegue a los participantes como se hizo en este programa de entrenamiento DATOS, considerando las estrategias utilizadas, en una manera de hacerlo tan fácil, lo que otros autores hacen con métodos obsoletos.

Jorge Mel Gonzales. Estadístico. Lambayeque (Perú).

Este curso me ayudó bastante para mi docencia en los cursos de investigación y bioestadística, ya que en un inicio no sabía cómo enseñar a mis alumnos a unir la investigación con la estadística, es que cuando uno se inicia en la docencia los conocimientos son más teóricos que prácticos.

Robert Reátegui Ruiz. Enfermero. Docente de la Universidad de Huánuco. Huánuco (Perú).

Es un programa que me ha despejado muchas dudas y me ha servido de complemento preciso a los cursos impartidos anteriormente. El tratamiento correcto de las variables creo que es el núcleo duro de la investigación, aparte de otros aspectos metodológicos que también se deben conocer.

Dra. Candelas Gómez Mateos. Enfermera y Antropóloga. Investigadora y Docente de la Universidad de Valladolid. Valladolid (España).

Definitivamente luego de haber tomado este programa, ha crecido de una manera muy importante la cantidad de alumnos de pregrado y postgrado que se acercan a mí buscando una asesoría.

Dr. Rubén Daniel Arellano Pérez Vertti. Médico Traumatólogo. Investigador y Docente de la Universidad Autónoma de Coahuila. Coahuila (México).

Aplicando el contenido de este curso en la asignatura de metodología de la investigación científica, y también facilitando el mismo a los docentes de nuestra institución, este programa de entrenamiento ayudará a mejorar la investigación científica.

Dr. Carlos Oropeza Cárdenas. Médico. Docente del Instituto de Salud, Seguridad Ocupacional y Medio Ambiente. Santa Cruz (Bolivia).

El curso realizado es muy importante para mi labor de docencia, ya que uno de nuestras debilidades es la aplicación de la estadística, ahora puedo saber con precisión los estadígrafos que debo aplicar. Espero pronto otro entrenamiento para seguir fortaleciendo más mis conocimientos.

Mg. Fuster Palma Alvino. Educador. Docente de la Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión. Pasco (Perú).

Cada vez que leo y lo escucho Dr. Supo me hago un serio compromiso por completar todos sus cursos, me frena un poco los recursos económicos, sin embargo trato de ahorrar para darme esa enorme oportunidad de crecer en mi formación docente.

Mg. María Martina Kantún Can. Educador. Docente de la Universidad Pedagógica Nacional. Campeche (México).

El contenido proporcionado en este programa es de muy buena calidad; habitualmente utilizo las plataformas en línea para los cursos semipresenciales y el uso del material proporcionado en este curso es de mucha valía para mí ya que mis alumnos salen beneficiados. Gracias.

Dra. Bertha María Guadalupe Jiménez Delgadillo. Química Bacterióloga y Parasitóloga. Investigadora y Docente de Universidad Autónoma de Yucatán. Yucatán (México).

Considerando que la estadística es el sustento principal de la investigación cuantitativa, el programa de entrenamiento del Dr. José Supo me ha proporcionado información teórica y práctica para garantizar la cientificidad de los informes de investigación que realizo.

Mg. Edwin Huarancca Rojas. Educador. Investigador y Docente de Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga. Ayacucho (Perú).

Finalmente he logrado comprender muchos aspectos claves de la Investigación Científica, aspectos que pase buscando mucho tiempo. He realizado cursos incluso en Europa y ninguno me los aclaró tanto como este. El Dr. Supo tiene una didáctica fantástica y un lenguaje científico objetivo.

Dra. Laline Oliveira da Silva. Educadora. Investigadora. Rio Grande do Sul (Brasil).

El programa de entrenamiento presenta una explicación de los conceptos estadísticos muy claros, los ejemplos y la complementación con el software ayuda a poder concretar lo aprendido.

Dr. José Luis Torres Escalante. Médico. Investigador y Docente de Universidad Autónoma de Yucatán. Yucatán (México).

El programa de entrenamiento me ayudará a desarrollar la investigación de forma dinámica, práctica e interesante; teniendo en cuenta que para muchos la investigación es hasta odiada, quizás nuestros docentes no han tenido llegada por la metodología que usan, siento que aún hay muchísimo por aprender.

Mg. Rosa Luz Huamaní Alhuay. Enfermera. Docente de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Lima (Perú).

El programa de entrenamiento me permitirá mejorar mi proceso enseñanza-aprendizaje en las aulas y fuera de ellas, y en cuanto a la investigación mejorar aspectos claves en el análisis de datos en trabajos investigativos.

Mg. Juan Carlos Castro Analuiza. Ingeniero Comercial. Investigador y Docente de Universidad Técnica de Ambato. Ambato (Ecuador).

Este programa de entrenamiento me sirve para mejorar mis clases y me ayuda para revisar el análisis de datos de las Tesis de Pre y Post Grado porque soy miembro de Jurado. Dr. Supo le estoy eternamente agradecido por ayudarme a superar mi estándar de Docente.

Dr. Agustin Jorge Briceño Vega. Médico Gineco Obstetra. Docente de Universidad San Pedro. Lima (Perú).

Este entrenamiento es útil para ver la pertinencia de las pruebas aplicadas cuando leemos trabajos realizados por otros investigadores; en este curso todo es muy claro desde el comienzo. Me gustó mucho la asistencia virtual del profesor que ayudó a comprender mejor los ejercicios. Felicitaciones!!!

Dra. Ana Virginia Asaduroglu. Nutricionista. Investigadora y Docente de la Universidad Nacional de Córdoba y de Universidad Nacional de Catamarca. Córdoba (Argentina).

Mejoraré mi docencia, utilizando los procedimientos descritos en el programa de entrenamiento, asignándole su correspondiente importancia a la estadística como tecnología de las ciencias, y como acompañante inseparable del método científico.

Dr. Armando Figueroa Sánchez. Estadístico. Investigador y Docente de Universidad Científica del Sur. Lima (Perú).

Todos los contenidos del programa de entrenamiento serán de muy buena ayuda para el desarrollo de mi trabajo de Tesis.

Marcos Antonio Portel. Analista de Sistemas e Investigación Social. Investigador. Misiones (Argentina).

El programa en general es un valioso aporte a la docencia universitaria, más aun considerando el reconocimiento nacional e internacional que tiene el Dr. José Supo. Por tanto, citarlo como fuente referencial dará seriedad a las exposiciones que los docentes puedan realizar en el quehacer educativo.

Mg. Ubaldo Cayllahua Yarasca. Educador. Investigador y Docente de la Universidad Nacional de Huancavelica. Huancavelica (Perú).

El programa de entrenamiento del Dr. Supo me ha servido en grande para fortalecer mis conocimientos tanto en la investigación clínica como analítica, así como para llegar con mejor didáctica y plantear nuevos estudios de investigación aplicando los conocimientos adquiridos.

Dr. Richard Orlando Molina Noboa. Médico Gineco Obstetra. Investigador y Docente de la Universidad Técnica de Machala. El Oro (Ecuador).

El programa de entrenamiento del Dr. José Supo me da más seguridad en los conocimientos y el apoyo didáctico.

Mg. María de los Angeles Marroquin Cardona. Enfermera. Investigadora. Nueva León (México).

Creo realmente que es muy importante todo lo visto, nos ayudara grandemente en nuestra docencia universitaria, por todo lo presentado les felicito muy grandemente y sigan adelante. Ahora me gustaría aprender temas de Correlación y Regresión múltiple.

Mg. Luis Alfredo Mancía Chúa. Ingeniero Civil. Investigador y Docente de la Universidad Mariano Gálvez de Guatemala. Guatemala (Guatemala).

El desarrollo del curso por parte del doctor Supo es excelente, me motiva para continuar mejorando en el área de la Investigación Científica; contribuye a mejorar la docencia en investigación porque explica de manera amplia y detallada cada uno de los pasos de un verdadero análisis de datos.

Dr. Eulalio de los Santos León. Ingeniero Electricista. Docente del Colegio de Bachilleres de Tabasco. Tabasco (México).

La sencillez y claridad lógica de aplicación de este programa de entrenamiento me pareció excelente. Muy bueno en el área correspondiente a la prueba de hipótesis y los diferentes métodos estadísticos.

Dra. Gloria Ruiz Guzmán. Médico Cirujano. Investigadora y Docente de la Universidad Autónoma Metropolitana. México DF (México).

Quiero felicitar al Dr. José Supo por este curso que ha servido para aclarar muchas de las dudas que tenía con respecto al planteamiento de las Hipótesis y sobre todo a elegir la prueba estadística. El curso fue muy didáctico. Nuevamente felicidades.

Dra. María Elizabeth Rábago Sánchez. Médico Intensivista Pediatra. Investigadora y Docente de la Universidad Juárez del Estado de Durango. Durango (México).

Seguiré sus mismos pasos Dr. José Supo y su misma estrategia ya que definitivamente así se aprende mucho. Elaboraré cuadros sinópticos acerca de las pruebas de hipótesis.

Mg. Javier Alonso Trujillo. Biólogo. Investigador y Docente de la Universidad Nacional Autónoma de México. México DF (México).

Este programa de entrenamiento tiene una consolidación de varios años, con una metodología de enseñanza muy amena que hace su contenido temático sencillo y aplicable al médico en formación básica e incluso al especialista. Desde luego el material es sumamente valioso.

Dr. Carlos Emilio Juárez López. Médico. Investigador y Docente de la Universidad Autónoma de Campeche. Campeche (México).

No es exactamente la docencia en investigación lo que me motiva a tomar estos cursos, sino más bien afianzar mis conocimientos y por supuesto que ello facilitaría la tarea de enseñar a otros.

Emilio Daniel Quartino Muniz. Administrador. Investigador. San Ramón (Uruguay).

El programa del Dr. Supo tiene una forma muy amigable de abordar e ir profundizando en la bioestadística, eso es muy difícil de conseguir para cualquier docente, obvio que todo su contenido es completo y espero con muchas ganas iniciar un nuevo programa para volverme un experto.

Dr. Joel Rueda Cardenas. Médico Pediatra. Investigador y Docente de la Universidad Autónoma de Sinaloa. Sinaloa (México).

Es un excelente programa de entrenamiento en Estadística, me ayudara en la docencia de esta disciplina. Muchas gracias por sus enseñanzas Dr. Supo.

Dr. Jesús Javier Martínez García. Médico Pediatra. Investigador y Docente de la Universidad Autónoma de Sinaloa. Sinaloa (México).

Las bases que nos proporcionan los temas estudiados son muy sólidas, puesto que orientan muy adecuadamente la posibilidad de desarrollar un trabajo educativo y/o investigativo. Gracias doctor Supo por la oportunidad de ampliar nuestros conocimientos y horizontes en la investigación.

Mg. Gladys Esther Patiño Villalva. Enfermera. Investigadora. Cuenca (Ecuador).

El programa de entrenamiento es muy fácil de ser comprendido, en primer lugar por el contenido temático y luego por el sistema usado.

Dr. Rosendo Gerardo Carrasco Gutiérrez. Cirujano Dentista. Investigador y Docente de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla. Puebla (México).

La metodología empleada por el Dr. José Supo facilita la comprensión y puede hacer que los estudiantes se motiven más por una comprensión más amigable de un tema tan arduo como es el de la investigación; veo mayor aplicabilidad en los niveles de postgrado.

PhD. Maria Gladys Romero Quiroga. Fonoaudióloga. Investigadora y Docente de la Fundación Universitaria Luis Amigó. Medellin (Colombia).

El programa nos permite definir nuestra línea de investigación, identificar el nivel de investigación, el diseño del estudio, analizar la naturaleza de los datos y emplear la prueba estadística adecuada para el estudio.

Mg. Néstor Antonio Gallegos Ramos. Ingeniero Estadístico. Investigador y Docente de la Universidad Alas Peruanas y la Universidad Nacional Amazónica de Madre de Dios. Puerto Maldonado (Perú).

El programa de entrenamientos presenta los diversos temas como las herramientas para el análisis de datos, de manera precisa, concisa, y de forma muy práctica.

Dr. Jesús Martin Martínez Sevilla. Médico, Especialista en Rehabilitación. Investigador. México DF (México).

Los conocimientos adquiridos en el Programa del Dr. José Supo me van permitir enseñar paso a paso los conocimientos estadísticos relacionándolos con la investigación científica cuantitativa.

Dr. Abner A. Fonseca Livias. Enfermero. Investigador y Docente de la Universidad Hermilio Valdizán. Huánuco (Perú).

En mi caso lo más importante es dominar el tema de la bioestadística, y considero que con este programa de entrenamiento, es una muy buena ocasión para lograrlo.

Dolores Hercilia Rimarachín Díaz. Tecnólogo Medico. Investigadora. Iquitos (Perú).

Este programa de entrenamiento me ayudará mucho como recurso didáctico, porque es muy efectivo en el logro de los objetivos de Aprendizaje.

Dr. Oscar Reyes Sánchez. Educador y Médico Veterinario. Investigador y Docente de la Universidad Autónoma de Baja California. Baja California (México).

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Certificación del Programa de Entrenamiento

Análisis de Datos Aplicado a la Investigación Científica

Al finalizar el programa de entrenamiento recibirás una certificación digital (no física) a nombre de la Sociedad Hispana de Investigadores Científicos - SINCIE que anteriormente era la Sociedad Peruana de Bioestadística e Investigación en Salud. Dicho nombre ha sido legalmente cambiado en el mes de octubre del 2013 para acoger miembros del mundo globalizado.

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Análisis de Datos Aplicado a la Investigación Científica

Para ser completamente honesto el tipo de información que recibirás en este programa de entrenamiento no tiene precio. Te lo aseguro.

Es una inversión segura que te va ayudar a avanzar más rápido en tu profesión y a transformarte en un Maestro en el Análisis de Datos Aplicados a la Investigación Científica.

Date la oportunidad de ver qué es lo que se siente obtener un mayor reconocimiento en tu profesión, ganarte el afecto de tus alumnos, liberarte de carga laboral y mejorar tu calidad de vida.

Este programa de entrenamiento consta de 30 vídeos de 20 minutos cada uno, que en total hacen 10 horas de entrenamiento paso a paso.

Teniendo en cuenta que normalmente por cada hora de consultoría ONLINE cobro $100.00 USD, solamente los vídeos tienen un valor de $1000.00 USD.

Pero no espero que inviertas esa cantidad, ni siquiera la mitad.

Recuerda que además de tu entrenamiento obtendrás una licencia de uso personal para el uso de los materiales del programa que incluye:

Vídeos, diapositivas, matrices de datos y hojas de trabajo que podrás utilizar sin ningún tipo de restricción para tu propia docencia, para capacitar a tus alumnos, colaboradores, equipo de trabajo o seguidores.

Por si fuera poco participarás en tres seminarios en vivo donde resolveremos cualquier duda que se haya presentado durante el entrenamiento, adicionalmente debajo de cada uno de los 30 vídeos responderé a tus preguntas dentro de las 24 horas mientras dure el entrenamiento y revisaré tus hojas de ejercicios personalmente.

El valor del programa de entrenamiento es de sólo $294.00 USD.

Te llevará tan solo un momento unirte a nuestro programa de entrenamiento exclusivo más los derechos de re-venta.

Bonos de Regalo solo por Lanzamiento

Adicionalmente te entregaremos dos audiolibros complementarios para que puedas afianzar lo aprendido. Dichos bonos de regalo estarán disponibles para descarga al finalizar el programa para que no te distraigas y te enfoques únicamente en el entrenamiento.

  • Bono de regalo # 1

    Audiolibro: Como probar una hipótesis

    El ritual de la significancia estadística

    Revisamos los pasos exactos que debes seguir para probar una hipótesis.

    Tiempo de duración: 120 minutos

    Valor del Bono: $50.00 USD

  • Bono de regalo # 2

    Audiolibro: Cómo se elige una prueba estadística

    Eligir una prueba estadística

    6 criterios para elegir un procedimiento estadístico correctamente.

    Tiempo de duración: 120 minutos

    Valor del Bono: $50.00 USD

En resumen: una vez adquirida tu licencia

  • 1

    Quedarás registrado en el programa de entrenamiento de seis semanas de duración, mas dos semanas de seguimiento.

  • 3

    Accedes a tu licencia de uso individual y de distribución local para usar nuestros materiales bajo tus propios términos.

  • 5

    Descargas dos audiolibros en mp3 de 120 minutos, sobre análisis de datos como bonos de regalo (al finalizar el evento).

  • 2

    Participarás en tres seminarios en vivo sobre análisis de datos, con preguntas y respuestas en tiempo real.

  • 4

    Obtendrás un certificado a nombre de la Sociedad Hispana de Investigadores Científicos (por 180 horas).

  • 6

    Tienes un año de membresía DATOS en la plataforma de SINCIE con acceso a los veinte últimos seminarios grabados.

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Estoy absolutamente seguro que Análisis de Datos Aplicado a la Investigación Científica es un programa de entrenamiento que te va a fascinar.

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Si consideras que este curso no es lo que te prometimos, simplemente nos envías un correo pidiendo la devolución de tu dinero, y antes de 48 horas, lo tendrás de regreso, sin hacerte preguntas y sin ponerte trabas.

¿Alguien podría aprovecharse? Sí y no me importa. Quiero que tú, alguien honesto, estés completamente respaldado y seguro de que todo el riesgo recae sobre mí. Nuestra meta es tu completa satisfacción.

Dr. José Supo

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Análisis de Datos Aplicado a la Investigación Científica

Inicio: Lunes 04 de Mayo del 2015

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